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Aug 20, 2023

PLSAS-Vorstand soll die Gemeinschaft zum Thema Elternrechte einbeziehen

Das Prior Lake-Savage Area School District Services Center, 4540 Tower St. SE in Prior Lake. Die Rechte der Eltern standen bei der letzten Studiensitzung der Lake-Savage Area School Board im Vordergrund

Das Prior Lake-Savage Area School District Services Center, 4540 Tower St. SE in Prior Lake.

Die Rechte der Eltern standen bei der letzten Studiensitzung des Prior Lake-Savage Area School Board am Montag, dem 28. August, im Vordergrund.

Das kontroverse Thema hat landesweit Wellen geschlagen und auch lokal im PLSAS-Distrikt Einzug gehalten.

Während der Studiensitzung wurde beschlossen, das Thema aus rechtlichen Gründen nicht in einer zukünftigen Studiensitzung oder Schulratssitzung zu diskutieren, sondern stattdessen einen Prozess zur Einbindung der Gemeinschaft zu entwickeln, um die Angelegenheit mit der größeren Gemeinschaft zu besprechen.

Laut einer Resolution, die von besorgten Eltern während eines offenen Forums auf der Schulratssitzung am 14. August vorgelegt wurde, zielt die Elternrechtsbewegung darauf ab, den Eltern das Grundrecht zu geben, die Hauptrolle bei der Leitung der Bildung ihrer Kinder zu spielen und umfassend über ihre Kinder informiert zu werden Bildungserfahrung der Kinder.

Die Resolution „Prior Lake-Savage Area Schools Commitment to Parental Rights and Transparency“ löste kürzlich auch eine Petition aus, in der argumentiert wird, dass die Schulbehörde sich derzeit weigert, die Resolution über Elternrechte zu prüfen.

Bevor die Vorstandsmitglieder das Thema diskutierten, trat Kate Cravens, ein Community-Mitglied und Alumni-Elternteil, in einem offenen Forum vor den Vorstand und sagte, es bestehe keine Notwendigkeit, über eine Lösung zu Elternrechten und Transparenz nachzudenken, da Eltern bereits Rechte an ihren eigenen Kindern hätten.

„Eltern haben schon deshalb das Recht auf ihr wertvollstes Hab und Gut, ihre Kinder, weil sie zu Hause unterrichten können und die volle Kontrolle darüber haben, was ihre Kinder erleben“, sagte Cravens dem Amerikaner. „Worum es hier wirklich geht, ist ein evangelisch-christlich-nationalistischer Versuch, die Bildung aller Kinder zu kontrollieren. Diese Anstrengung beruht auf einem Mangel an Respekt und Vertrauen gegenüber Pädagogen als ausgebildeten Fachkräften. Es geht nicht um Kinder, sondern um das elterliche Mikromanagement der Bildung.“

Die Vorstandsmitglieder Lisa Atkinson und Amy Bullyan, die das Thema während der Studiensitzung ans Licht brachten, waren die einzigen beiden Vorstandsmitglieder, die die Diskussion des Themas bei einer zukünftigen Studiensitzung oder Vorstandssitzung unterstützten.

„Ich wurde darauf aufmerksam gemacht, dass in der Gemeinschaft ein starker Wunsch nach dieser Arbeit besteht“, sagte Bullyan. „Wie das aussieht und wie das in unserem strategischen Plan voranschreitet, ist meiner Meinung nach ein Anliegen, das ist ein überparteiliches Anliegen, wie die Elternrechte in unserem Distrikt aussehen und wie wir dies in unsere zukünftige Agenda aufnehmen.“ Thema, das meiner Meinung nach gerechtfertigt ist.“

Bullyan erwähnte auch die in der Gemeinde kursierende Petition und ermutigte den Vorstand, die Resolution weiter zu diskutieren, um besorgte Eltern zufrieden zu stellen.

„Dieser Beschluss wurde bei unserem letzten Treffen vorgebracht und seitdem wurde eine Gemeinschaftspetition gestartet“, sagte Bullyan. „Ich denke, um die Temperatur in unserer Gemeinde zu senken und etwas zu fördern, auf das wir uns einigen könnten, ist die Vereinbarung, dass die Beteiligung der Eltern etwas ist, das wir in unserem Bezirk respektieren und fördern.“

Mary Frantz, Mitglied des Schulvorstands, erklärte, dass ihr das Thema aus rechtlichen Gründen Anlass zu Sorge gebe und dass sie lieber einen Rechtsbeistand einholen würde, bevor sie mit der Diskussion über eine Lösung zum Elternrecht fortfahre.

„Elterliche Rechte sind gesetzlich verankert und offensichtlich ist die Domäne eines Elternteils sein eigenes Kind und nicht das Kind eines anderen“, sagte Frantz. „Ich persönlich würde gerne wissen, was der Schnittpunkt ist, bevor wir uns auf diese Diskussion einlassen, sonst denke ich, dass wir Grenzen überschreiten, und das möchte ich nicht tun.“

Während der Studiensitzung empfahl Superintendent Michael Thomas, stattdessen Bürgerversammlungen in der gesamten Gemeinde zu veranstalten, um Elternrechte und andere Anliegen zu besprechen.

„Ich habe es tausendmal gesagt und werde es immer sagen: Unsere Eltern sind die ersten Lehrer unserer Schüler. „Wir müssen ihre Rechte als Eltern respektieren und verstehen, über die Erfahrungen ihrer eigenen Kinder zu entscheiden, ohne dass Fragen gestellt werden“, sagte Thomas. „Ich habe auch das Gefühl, dass wir uns oft in einer ‚wir gegen sie‘-Situation oder in einer Gemeinschaft gegen einen Distrikt befinden. Was auch immer die binäre Aufteilung sein mag, ich denke, dass es für unsere Gemeinschaft gesund sein wird, sich über eine Vielzahl von Themen zu engagieren, um Wichtigkeitsstufen zu deklarieren darüber, worauf es ankommt, um uns wirklich zu einem einheitlicheren Ansatz für die Bildung unserer Kinder zu bewegen.“

Enrique Velasquez, Schulvorstandsmitglied, teilte dem Vorstand mit, dass die Gleichstellungs- und Inklusionsresolution in einem ähnlichen Prozess des gemeinschaftlichen Engagements erstellt wurde.

„Es war etwas, das bereits geplant war und das unser Lehrstuhl vorantreiben wollte. Wir hatten noch nichts entwickelt, es war eher eine Idee“, sagte Velasquez. „Es begann mit Hörsitzungen über die unterschiedlichen Herausforderungen in unseren Gemeinden und Schulen und es war eine Kombination aus Mitarbeitern, Schülern, Eltern und der allgemeinen Stimme der Gemeinschaft, die zur Formulierung der Resolution führte. Es war vor allem die Stimme der Community, die es entwickelt hat.“

Um das Engagement der Prior Lake-Savage Area Schools für Elternrechte und Transparenz einzusehen, besuchen Sie https://momsforliberty.org/files/5434/. Um die Petition einzusehen, besuchen Sie https://tinyurl.com/5ffn4umv.

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